机械与汽车工程学院听课实施办法(试行)
2018年11月12日
为加强学院党政领导、教学系(教研室)与教师、学生之间的联系和交流,了解、掌握教学一线的实际情况,帮助学院解决教学中的困难和问题,根据《肇庆学院关于建立党政领导听课和联系基层制度的实施办法》,特制订本实施办法。
第一条 坚持学院党政领导、教学系(教研室)主任和教师间的听课制度。各授课教师(包括兼职教师)不得以任何理由干涉或拒绝。
第二条 听课人员实行随机听课的办法,课前可以不通知授课教师。
第三条 教学系(教研室)应组织相关教师对新入职的教师、学生意见较多的教师和教学评价优秀的教师进行听课。
第四条 学科基础课、专业课和实验课(含实践课)等课程的听课除由教学系(教研室)组织外,一般由教师自主选择进行。
第五条 学院党政领导每学期听课不少于8次(含不少于2次实验课),教学系(教研室)主任(副主任)每学期听课不少于6次(含不少于1次实验课),实验室主任(副主任)每学期听课不少于6次(含不少于4次实验课),一般教师(含实验室教师)每学期听课不少于2次。听课人员应认真填写《肇庆学院听课记录本》或《机械与汽车工程学院实验课听课记录表》。
第六条 听课人员在学期结束前将听课记录本提交至办公室主任、教学系(教研室)主任或实验室主任进行统计,办公室主任、教学系(教研室)主任、实验室主任最晚于第二学期开学15天内提交至教学秘书处存档。经学院教学管理小组核对统计并公布听课情况,听课情况将作为个人评优、评先参考依据。
第七条 禁止听课人员不听课直接补填《肇庆学院听课记录本》或《机械与汽车工程学院听实验课记录本》,一经发现,由学院党政领导对其约谈改正。
第八条 本实施办法自公布之日起施行。
听 课 记 录 本
姓名:
单位:
职务:
职称:
记录起止时间:
教务处印制
一、 教学基本情况
听课时间 |
年 月 日 第 周 星期 第 节 |
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听课地点 |
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授课教师 |
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所在单位 |
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班级 |
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课程 |
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第 章 第 节 内容 |
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师生教学情况
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二、听课评价情况
参考评议项目 |
评议情况 |
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好 |
较好 |
一般 |
差 |
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教学态度 |
1.仪表端庄、精神饱满、富有激情 |
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2.准备充分、能自由表达 |
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3.尊重学生、行为规范、严格要求 |
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教学语言 |
1.普通话标准、清晰、流畅 |
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2.表述准确、有感染力 |
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3.语速恰当、音强适当 |
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4.语言逻辑性、条理性 |
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教学过程 |
1.问题提出与分析恰当 |
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2.对课程内容娴熟、运用自如 |
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3.教学手段丰富、合理利用各种媒体 |
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4.教学启发性、引导性 |
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5.能有效调控课堂秩序 |
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6.理论联系实际、举例恰当 |
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教学内容 |
1.内容的科学性、准确性、逻辑性 |
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2.内容信息量、学术前沿性 |
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3.内容充实、难易适中、重点突出 |
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教学效果 |
1.学生到课率、参与性 |
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2.学生专注程度高、课堂有活力 |
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3.学生的收益性 |
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总体评价 |
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评议:
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反馈方式:1.面谈 □ 2.书面 □ 3.转达 □ 4.其他 □ |
机械与汽车工程学院实验课听课记录表 |
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实验教师 |
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专业(班级) |
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实验地点 |
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实验名称 |
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听课日期 |
20 年 月 日 (第 周 星期 ) 节 |
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实验过程记录 |
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实验教学评价 |
请在相应的内容上打“√” |
备注 |
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优 |
良 |
中 |
差 |
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实验准备 |
教师有完整讲解方案,内容熟悉准确掌握实验要点和难点 |
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实验室仪器设备、材料完好,摆放规范 |
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实验教学情况 |
学生熟悉实验目的和实验过程,实验准备符合要求 |
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教师正确清晰地阐述实验基础理论、基本操作过程和注意事项 |
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教师的实验演示、指导与学生实际操作恰当配合,实验进程流畅 |
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教师指导认真、耐心,正确解答学生的问题,训练其操作技能 |
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教师注意学生的兴趣,注重科学方法和科学精神的引导 |
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教师重视实验过程的巡视检查,发现问题能及时处理 |
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实验达到实验目标,学生明确实验报告的内容 |
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实验纪律 |
指导教师以身作则,对学生要求严格,教学秩序好 |
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教师认真审核学生的实验结果, 是否符合实验记录规范 |
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实验结束,学生清点、整理仪器设备和其他用品 |
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总 体 评 价 |
□优 □良 □中 □差 |
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评议 |
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听课人签字: