机械与汽车工程学院听课实施办法(试行)

机械与汽车工程学院听课实施办法(试行)

20181112

 

为加强学院党政领导、教学系(教研室)与教师、学生之间的联系和交流,了解、掌握教学一线的实际情况,帮助学院解决教学中的困难和问题,根据《肇庆学院关于建立党政领导听课和联系基层制度的实施办法》,特制订本实施办法。

第一条     坚持学院党政领导、教学系(教研室)主任和教师间的听课制度。各授课教师(包括兼职教师)不得以任何理由干涉或拒绝。

第二条     听课人员实行随机听课的办法,课前可以不通知授课教师。

第三条     教学系(教研室)应组织相关教师对新入职的教师、学生意见较多的教师和教学评价优秀的教师进行听课。

第四条     学科基础课、专业课和实验课(含实践课)等课程的听课除由教学系(教研室)组织外,一般由教师自主选择进行。

第五条     学院党政领导每学期听课不少于8次(含不少于2次实验课),教学系(教研室)主任(副主任)每学期听课不少于6次(含不少于1次实验课),实验室主任(副主任)每学期听课不少于6次(含不少于4次实验课),一般教师(含实验室教师)每学期听课不少于2次。听课人员应认真填写《肇庆学院听课记录本》或《机械与汽车工程学院实验课听课记录表》。

第六条     听课人员在学期结束前将听课记录本提交至办公室主任、教学系(教研室)主任或实验室主任进行统计,办公室主任、教学系(教研室)主任、实验室主任最晚于第二学期开学15天内提交至教学秘书处存档。经学院教学管理小组核对统计并公布听课情况,听课情况将作为个人评优、评先参考依据。

第七条     禁止听课人员不听课直接补填《肇庆学院听课记录本》或《机械与汽车工程学院听实验课记录本》,一经发现,由学院党政领导对其约谈改正。

第八条     本实施办法自公布之日起施行。

 

 

 

 

 

 

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听 课 记 录 本

 

 

 

 

姓名:

单位:

职务:

职称:

 

记录起止时间:

 

 

 

 

教务处印制

 

 

一、   教学基本情况




听课时间

           星期       

听课地点

 

授课教师

 

所在单位

 

班级

 

课程

 

    章 第   

内容

师生教学情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、听课评价情况

参考评议项目

评议情况

较好

一般

教学态度

1.仪表端庄、精神饱满、富有激情

 

 

 

 

2.准备充分、能自由表达

 

 

 

 

3.尊重学生、行为规范、严格要求

 

 

 

 

教学语言

1.普通话标准、清晰、流畅

 

 

 

 

2.表述准确、有感染力

 

 

 

 

3.语速恰当、音强适当

 

 

 

 

4.语言逻辑性、条理性

 

 

 

 

教学过程

1.问题提出与分析恰当

 

 

 

 

2.对课程内容娴熟、运用自如

 

 

 

 

3.教学手段丰富、合理利用各种媒体

 

 

 

 

4.教学启发性、引导性

 

 

 

 

5.能有效调控课堂秩序

 

 

 

 

6.理论联系实际、举例恰当

 

 

 

 

教学内容

1.内容的科学性、准确性、逻辑性

 

 

 

 

2.内容信息量、学术前沿性

 

 

 

 

3.内容充实、难易适中、重点突出

 

 

 

 

教学效果

1.学生到课率、参与性

 

 

 

 

2.学生专注程度高、课堂有活力

 

 

 

 

3.学生的收益性

 

 

 

 

总体评价

 

 

 

 

评议:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

反馈方式:1.面谈      2.书面      3.转达     4.其他

 

 

机械与汽车工程学院实验课听课记录表

实验教师

 

专业(班级)

 

实验地点

 

实验名称

 

听课日期

  20      (    星期  )       

实验过程记录

 

实验教学评价

请在相应的内容上打“√”

备注

实验准备

教师有完整讲解方案,内容熟悉准确掌握实验要点和难点

 

 

 

 

 

实验室仪器设备、材料完好,摆放规范

 

 

 

 

 

实验教学情况

学生熟悉实验目的和实验过程,实验准备符合要求

 

 

 

 

 

教师正确清晰地阐述实验基础理论、基本操作过程和注意事项

 

 

 

 

 

教师的实验演示、指导与学生实际操作恰当配合,实验进程流畅

 

 

 

 

 

教师指导认真、耐心,正确解答学生的问题,训练其操作技能

 

 

 

 

 

教师注意学生的兴趣,注重科学方法和科学精神的引导

 

 

 

 

 

教师重视实验过程的巡视检查,发现问题能及时处理

 

 

 

 

 

实验达到实验目标,学生明确实验报告的内容

 

 

 

 

 

实验纪律

指导教师以身作则,对学生要求严格,教学秩序好

 

 

 

 

 

教师认真审核学生的实验结果, 是否符合实验记录规范

 

 

 

 

 

实验结束,学生清点、整理仪器设备和其他用品

 

 

 

 

 

     

        中    

评议

 

 

 

 

听课人签字:          

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